這個(gè)世界上無奇不有，本不足為怪。特別是在今天，奇和怪已經(jīng)司空見慣，已經(jīng)成為一種資源，成為媒體上“社會新聞”一類的主要內(nèi)容。媒體上的那些奇奇怪怪的事，成為人們飯余茶后的一種消費(fèi)，不僅是消費(fèi)之后的一笑了之，為生活添一些花絮，而且經(jīng)常是作為人們閑談的段子，在一笑了之中刺激社會的神經(jīng)。



　　前不久，云南永善縣二中初二某班的美術(shù)課上，美術(shù)老師向他的學(xué)生們介紹臺灣的行為藝術(shù)家：“你們知道嗎？臺灣有一名行為藝術(shù)家在舞臺上脫掉褲子，拉了一堆屎，得了一個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng)。”學(xué)生聽后立即開始起哄，任老師怎么喝斥，學(xué)生都靜不下來。突然，一名女生說了一句“放屁”，美術(shù)老師立即把這名女生叫了起來，怒火沖天地說：“‘放屁’？我還敢吃屎呢！你們誰敢和我挑戰(zhàn)？”接著還補(bǔ)充道：“吃屎也是一門藝術(shù)”，話音剛落，女生就表示愿意接受“挑戰(zhàn)”。隨后，這位美術(shù)老師便讓一名男生到廁所里拿大便，并對女生說：“你來分吧，分成三份，我吃三分之二，你吃三分之一。”女生嫌臟，以分不均勻?yàn)橛桑岢鲎尠嚅L來分。班長則把這一任務(wù)交給了去廁所取大便的那位男生。此后，這位美術(shù)老師在深呼吸之后，宣布“挑戰(zhàn)”開始。相關(guān)的報(bào)道中說；“此時(shí)，教室里鴉雀無聲，學(xué)生們屏住呼吸，睜大眼睛，人人都處于高度緊張狀態(tài)。”這位美術(shù)老師見此情景，故作輕松地說：“別緊張！其實(shí)我也很緊張！”說完閉上眼睛就吃下了第一份大便。“教室里又一次炸開了鍋，男生們起哄，女生尖叫起來。”接著。這位美術(shù)老師又吃下了第二份大便。但是，感到難受異常，他示意已經(jīng)提著裝有大便塑料袋的那位女生不要吃了，并馬上讓學(xué)生去給他去買礦泉水，還沒等礦泉水買來，肖已經(jīng)開始對著垃圾桶狂吐。



　　這是一個(gè)特別極端的事例，奇和怪也都到了極端，說起來都令人作嘔。可是，它卻非常嚴(yán)肅地反映出當(dāng)代教育中的問題，也非常嚴(yán)肅地提出當(dāng)代藝術(shù)的社會影響問題。中小學(xué)教育是整個(gè)社會教育的基礎(chǔ)，也是逐步提高國民素質(zhì)的基本舉措，為此，國家的教育主管部門也把美育教育放到了和德、智、體相提并論的高度。雖然，目前在應(yīng)試教育的整體的氛圍中，中小學(xué)生的美育教育只是反映教育方針的一種點(diǎn)綴，像地處邊陲的云南的一個(gè)縣里的中學(xué)能夠開設(shè)美術(shù)課，已經(jīng)是很難得的。可是，在教育的問題上，不能不談教育的質(zhì)量，正如同如何一件事情都是以結(jié)果為衡量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一樣。反映素質(zhì)教育的美術(shù)，在當(dāng)代中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)該是得到什么樣的結(jié)果，這在一定程度上要看教育的內(nèi)容，也要看教育的方法。那么，像上述事件中的云南的這所中學(xué)的美術(shù)老師向?qū)W生灌輸“吃屎也是一門藝術(shù)”，就很成問題了。教育的法度與藝術(shù)的疆域是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)問題，通過這一事件，需要反省。



　　現(xiàn)在的中小學(xué)美術(shù)教育，一方面是因?yàn)樵S多學(xué)校缺少專業(yè)的美術(shù)教師，更缺少教育的方法；另一方面是美術(shù)教材的程式化，缺少與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容，更缺少符合時(shí)代特點(diǎn)的表述方式。前者的結(jié)果是，美育流于形式。后者的結(jié)果是，學(xué)生失去了接受美育的興趣。這兩大問題的關(guān)鍵是，中小學(xué)的美術(shù)課程是審美能力的培養(yǎng)，還是藝術(shù)技能的傳授；是素質(zhì)教育，還是技能教育。這是一個(gè)既簡單又復(fù)雜的問題。比如，在中小學(xué)的美術(shù)課上，是否應(yīng)該傳授像“行為藝術(shù)”這樣的知識，像“吃屎也是一門藝術(shù)”這樣的觀念，應(yīng)該有教育的法度。如果說在當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展中已經(jīng)失去了疆域，那么，像中小學(xué)美術(shù)課程這樣的基礎(chǔ)教育也失去教育的法度，那么，我們的素質(zhì)教育是很難實(shí)現(xiàn)從審美方面塑造人格的理想。



（圖為英國泰特美術(shù)館藏的“藝術(shù)家之屎”）



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美術(shù)老師舉止失常，當(dāng)堂與學(xué)生“比賽”吃屎
南京晨報(bào)2004年12月22日



　　12月1日下午第一節(jié)課，云南永善縣二中初二某班上了一堂特殊的美術(shù)課。在這堂課上，該班的美術(shù)老師肖某在對學(xué)生大談了“行為藝術(shù)”后向?qū)W生“挑戰(zhàn)”，進(jìn)行了令人作嘔的“吃屎表演”。昨日，記者對當(dāng)堂和肖某“挑戰(zhàn)”吃屎的學(xué)生進(jìn)行了電話采訪。



　　當(dāng)堂與學(xué)生“比賽”吃屎



　　據(jù)一名校方工作人員稱，當(dāng)天下午上課時(shí)，肖某在講課時(shí)講到了臺灣行為藝術(shù)家的故事。肖說：“你們知道嗎？臺灣有一名行為藝術(shù)家在舞臺上脫掉褲子，拉了一堆屎，得了一個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng)。”聞聽此言，教室里的學(xué)生立即開始起哄，任肖怎么喝斥，學(xué)生都靜不下來。



　　突然，一名女生冒出一句“放屁”，肖立即把這名叫韓維的(化名)女生叫了起來，怒火沖天地說：“‘放屁’？我還敢吃屎呢！你們誰敢和我挑戰(zhàn)？”接著還補(bǔ)充道：“吃屎也是一門藝術(shù)”話音剛落，韓維就表示愿意接受“挑戰(zhàn)”。



　　隨后，肖便讓一名叫吳曉的男生到廁所里拿大便。不一會，吳曉便用塑料袋拎著大便回來。肖很“君子”地對韓維說：“你來分吧，分成3份，我吃三分之二，你吃三分之一。”韓維嫌臟，以分不均勻?yàn)橛桑岢鲎尠嚅L來分。班長又把這個(gè)“光榮”的任務(wù)交給了吳曉。吳曉將大便均分成3份后，肖深呼吸后宣布“挑戰(zhàn)”開始。此時(shí)，教室里鴉雀無聲，學(xué)生們屏住呼吸，睜大眼睛，人人都處于高度緊張狀態(tài)。



　　見此情景，肖某故作輕松地說：“別緊張！其實(shí)我也很緊張！”說完閉上眼睛就開始吃起來，第一份大便下肚后，教室里又一次炸開了鍋，男生們起哄，女生尖叫起來。



　　在這樣的氛圍中，肖又把第二份大便吞了下去。“任務(wù)”完成后，肖感到難受異常，搖手示意已經(jīng)提著塑料袋的韓維不要吃了，并馬上讓學(xué)生去給他買礦泉水，還沒等礦泉水買來，肖已經(jīng)開始對著垃圾桶狂吐。當(dāng)晚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獲知此事后，當(dāng)即就把肖某解聘了。



　　　學(xué)生：我不該和老師頂嘴　



　　前日，當(dāng)記者電話聯(lián)系上和肖“挑戰(zhàn)”的韓維時(shí)，韓對肖某的離開感到很內(nèi)疚，以下是記者和她的對話。



　　記者：你相不相信老師真的會把大便吃下去？



　　韓維：不敢相信，但是我親眼所見。我們都覺得不可思議。



　　記者：你知道行為藝術(shù)是什么嗎？韓維：不知道。記者：肖老師上課都像這樣嗎？



　　韓維：最近他才會這樣，有時(shí)會拿凳子敲桌子。以前他上課時(shí)，氣氛很活躍，我們都很喜歡上他的課。他挺“神”的。



　　記者：事情已經(jīng)發(fā)生20天了，現(xiàn)在提起這件事，你是什么感觸，惡心嗎？



　　韓維(沉默)：不覺得。我現(xiàn)在很后悔，我不應(yīng)該在課堂上和老師頂嘴。



　　記者：你認(rèn)為肖老師的離開和你有關(guān)嗎？



　　韓維：應(yīng)該是吧，如果我不接受“挑戰(zhàn)”，他也不會吃大便……



　　記者：事后，你見過肖老師嗎？



　　韓維：再也沒見過，聽說他去治病了。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們覺得好笑，事后，都覺得他不正常。同學(xué)們甚至有點(diǎn)留戀他，畢竟，上課時(shí)，他還會講一些故事。



　　學(xué)校：縣紀(jì)委正在調(diào)查



　　昨日，記者致電永善縣第二中學(xué)，與胡校長取得了聯(lián)系。胡稱，肖系永善縣務(wù)基鄉(xiāng)人，今年剛從某高校畢業(yè)，9月份到該校應(yīng)聘。學(xué)校給了他半年的試用期，沒想到在試用期間出了這種事情。目前，永善縣紀(jì)委已開始調(diào)查此事。



　　胡稱，肖的家屬在跟校方交涉時(shí)說，肖從與女朋友分手后就很不正常，在家中說話都是東拉西扯、邏輯不清。被學(xué)校解聘后，家屬就將他送往外地進(jìn)行醫(yī)治。胡認(rèn)為，在此事中，該教師的個(gè)人因素要大一些。



　　“這事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有人說他有精神病，發(fā)生這件事后，以后再上講臺是不可能了，再找別的工作也是困難重重，大好前途全廢了。”該校的一名教師惋惜地說。



　　父母離異導(dǎo)致他性格內(nèi)向



　　昨日，記者電話聯(lián)系上了肖某的表哥余某。據(jù)其稱，肖某的父母在他很小時(shí)便離異了，他被判給了父親，其父脾氣暴躁，對肖和他弟弟愛管不管的。家庭的不幸和父親的冷漠讓肖從小就養(yǎng)成了內(nèi)向的性格。據(jù)了解，“吃屎事件”發(fā)生后，家人把肖送到寧波進(jìn)行醫(yī)治。



　　據(jù)余稱，肖從小就不喜歡與人交往，惟一的愛好就是畫畫。“他上學(xué)時(shí)，他爸不給他寄生活費(fèi)，他媽每個(gè)月幫人洗衣服，只有300來元的收入，多半寄給了他。”后來，肖的弟弟剛上初中就輟學(xué)了，才12歲就外出打工。而肖在母親和親戚的支持下完成了學(xué)業(yè)。畢業(yè)后在永善縣二中找了一份工作。出事后，肖的母親找到其哥哥(余某的父親)哭訴，稱肖的腦子“出了問題”，要帶他去醫(yī)院檢查。“我們帶肖到永善縣中醫(yī)院檢查后，醫(yī)生也說不出具體是什么癥狀，只是開了一些補(bǔ)腦的藥。”



　　“發(fā)生那件事后，我們都不敢在他面前提起，他媽不放心，成天跟著他。而他爸到現(xiàn)在也沒過問過這件事。”余說：“肖以前就不愛說話，現(xiàn)在就更不說話了。問他什么都不說，精神狀態(tài)也不好。”因?yàn)樾さ牡艿茉趯幉ù蚬ぃ壳埃さ木司司桶阉偷綄幉ㄟM(jìn)行醫(yī)治。