【畫家簡歷】

      1977年出生于浙江臨安，2001年12月結(jié)業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院國畫系山水專業(yè)。

      2003年6月畢業(yè)于杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。

      2007年7月畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院山水專業(yè)，獲研究生碩士學(xué)位。

      2008年7月結(jié)業(yè)于文化部第二十三屆巖彩班。

      現(xiàn)為廣州美術(shù)學(xué)院教師、浙江美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江畫院研究員，浙江省陸儼少藝術(shù)研究會(huì)會(huì)員。

      作品《水歸滄海意皆深》獲首屆西泠印社國際藝術(shù)節(jié)“書畫印”三大展最佳精品獎(jiǎng)——單項(xiàng)最高獎(jiǎng)(西泠印社主辦)

      作品《天臺溪鄉(xiāng)》獲黎昌杯第四屆全國青年中國畫展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；（中國文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、中國美術(shù)館主辦）

      作品《何處溪山好》入選“鐫美流花” 廣東畫院成立五十周年作品展（廣東省美協(xié)主辦）

     作品《古人詩意圖》參加南京“上元雅集”畫展并被南京美術(shù)館收藏（南京美術(shù)館主辦）

   作品《空濛朝氣合》參加文化部2008中國青年畫家提名展（中國文化部主辦）

   作品 《園林系列》參加浙江畫院“走進(jìn)姑蘇”畫展（浙江畫院主辦）

     作品《山青花欲然》入選浙江省第五屆青年美術(shù)作品展（浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦）

    作品《花暖遠(yuǎn)岫起茶煙》入選全國首屆“公望富春杯”中國山水畫作品展（中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦）     作品《早春圖》等入選浙江省陸儼少藝術(shù)研究會(huì)“顯山露水”推薦展（浙江陸研會(huì)主辦）

   作品《曬被子》入選浙江省優(yōu)秀美術(shù)作品展.（浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦）

   作品《難得半日晴》獲2013年全國中國畫展優(yōu)秀獎(jiǎng)（中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦）

藝?yán)L網(wǎng)：周燕老師，您好！很感謝您今天接受古壹繪的專訪。我非常喜歡您的作品，特別是一些描述江南山水的作品，聽說您是臨安人，不知道是不是臨安的秀山綠水讓您對山水有著與生俱來的獨(dú)特理解？

周燕：你好！非常高興你喜歡我的作品。我出生在臨安的一個(gè)小山村，旁邊有個(gè)青山湖，湖畔的一山一水都給我留下了童年最為美好的回憶。

藝?yán)L網(wǎng)：青山湖特別漂亮吧？

周燕：是的，周圍那淳樸的山村、田野、甚至柴垛、籬笆我都特別的熟悉，也有著特殊的情感。那時(shí)候我爸媽經(jīng)常帶我去青山湖邊野炊，每次我們都會(huì)帶著紙去畫，我會(huì)畫船，橋……我至今印象很深，有一次湖面上波光粼粼的，不知道怎么畫，就用鉛筆打一排的叉叉來表現(xiàn)那種感覺。這些一直到現(xiàn)在都為我的藝術(shù)創(chuàng)作帶來了無限的靈感，我的很多畫也都包含了這些元素，可以說是家鄉(xiāng)的秀美山水滋養(yǎng)了我在山水畫創(chuàng)作中的豐富的情感。

藝?yán)L網(wǎng)：那么您是一開始就選擇走國畫這條道路的嗎?

周燕：我的這條繪畫路還是比較漫長的，拐了好幾個(gè)彎。我以前在臨安想要學(xué)畫畫也沒有任何老師教，家里正好媽媽是老師，但是她比較注重培養(yǎng)我學(xué)舞蹈，還專門請了老師來教我。從小開始學(xué)，就參加各項(xiàng)表演，從小就進(jìn)行很艱苦的基本訓(xùn)練，下午放學(xué)就會(huì)把我?guī)ダ蠋熂遥?dāng)作一門功課在練。我媽可能覺得我身體比較弱，想我通過學(xué)舞蹈，一方面讓我身體得到鍛煉，一方面可以讓我膽子大點(diǎn)。我以前膽子很小，走到哪兒都躲在媽媽身后，后來經(jīng)常參加各種表演膽子慢慢也就大了。

后來我媽去外地學(xué)習(xí)了，那時(shí)我還小，不會(huì)寫字，爸爸就鼓勵(lì)我把想對媽媽說的話用畫畫的形式表達(dá)出來，這大概是我記憶中繪畫的開始吧。記得當(dāng)時(shí)家里還有一本掛歷，上面印著古代的山水畫，不像的兒童畫那樣色彩鮮艷。我當(dāng)時(shí)不知道這些畫是怎么畫出來的，只是喜歡用鉛筆對著那個(gè)畫臨摹。在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候我在媽媽指導(dǎo)下的一幅作品還在全國兒童畫大賽中獲了獎(jiǎng)。雖然沒有美術(shù)老師正式教我，但畫畫一直是我的愛好，直到高三了才決定報(bào)考繪畫專業(yè)，才走上國畫這條路路。小時(shí)候雖然學(xué)舞蹈，但我覺得從肢體語言表達(dá)轉(zhuǎn)換到畫筆的表達(dá)并不是沒有聯(lián)系的，藝術(shù)是相通的，也許舞蹈讓我對事物更富敏感性，情感更細(xì)膩豐富。我很感謝媽媽對我的童年注重藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

藝?yán)L網(wǎng)：這么說來您的家庭環(huán)境對您的藝術(shù)創(chuàng)作有著很大的影響是嗎？

周燕：是的。首先我們家族里有好幾位都曾經(jīng)是教師。爸爸一直愛好書法和篆刻，媽媽是音樂老師。我的很多老師都曾經(jīng)是我爺爺?shù)膶W(xué)生。爺爺受傳統(tǒng)文化思想影響很深，他的很多愛好都直接影響到我們。他收藏字畫、寫書法、通音律、好篆刻。記得每年梅雨季節(jié)一過，爺爺就要把家里好幾大箱的書和字畫拿出來晾曬。爺爺會(huì)一張畫一張畫拿出來自己欣賞，我在旁邊也耳聞目染，逐漸對中國山水畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過那個(gè)時(shí)候沒有專業(yè)的教師教，多半是自己憑著愛好去琢磨?，F(xiàn)在想想也很慶幸，當(dāng)初能夠很小就看到不少好的作品，這也給我今后的創(chuàng)作奠定了一定的基礎(chǔ)。我覺得，自小受傳統(tǒng)文化的熏陶還是挺深的。

藝?yán)L網(wǎng)：看來這種熏陶對你的影響很深了。那么后來您在杭州中國美術(shù)學(xué)院山水專業(yè)學(xué)習(xí)，然后去了北京中央美術(shù)學(xué)院讀國畫的研究生，工作又在廣州美術(shù)學(xué)院，從南到北，又從北到南這樣的經(jīng)歷對您的藝術(shù)創(chuàng)作道路有什么樣的影響？

周燕：我從小就有個(gè)夢想，希望能夠到中國最頂尖的藝術(shù)院校學(xué)習(xí)，當(dāng)初也是抱著這個(gè)夢想進(jìn)入了中國美術(shù)學(xué)院的山水進(jìn)修班，那時(shí)候很慶幸是插班在何加林老師班上，在何老師的悉心指點(diǎn)和鼓勵(lì)下，我對中國山水畫產(chǎn)生了越發(fā)濃厚的興趣，也鼓起了在國畫山水這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)研究下去的勇氣，正在那個(gè)時(shí)候讓我萌生了繼續(xù)深造的念頭。有了在中國美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我決定報(bào)考北京的中央美術(shù)學(xué)院，去那里讀研究生，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。也很慶幸，遇到了我的研究生導(dǎo)師陳平老師，在他的指導(dǎo)下，我對中國山水畫又了新的認(rèn)識和理解，也更加堅(jiān)定了我以此為終身事業(yè)的決心。兩所美院的教學(xué)各有特色，我受益匪淺，也是抓住這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)拼命充實(shí)自己。我很感謝我的人生中有四年時(shí)間在北京度過，讓我從一個(gè)小鎮(zhèn)出來的女孩領(lǐng)略了北京作為文化中心對藝術(shù)的包容、交流和重視，視野的開闊也打開了我的創(chuàng)作觀念，心智上也更獨(dú)立、成熟，讓我更加肯定地認(rèn)為，作為一名出色的國畫家不但要有精妙的筆墨技法更要有的思想。

藝?yán)L網(wǎng)：您當(dāng)初怎么會(huì)選擇山水，而不是花鳥呢？

周燕：畫山水畫好像是順其自然的事，不存在選擇的問題。也許是小時(shí)候臨摹過那本山水掛歷？也許是在爺爺家看山水作品多了？也許是因?yàn)槲覍W(xué)舞蹈，希望自己變得大氣點(diǎn)，我簡單得認(rèn)為畫山水可以讓自己心胸打開點(diǎn)，還有就是畫山水可以經(jīng)常出去游山玩水啊，哈哈！

藝?yán)L網(wǎng)：據(jù)我所知您在中國美院的學(xué)習(xí)結(jié)束了以后，中間是間隔了兩年再去讀央美的。是不是您也經(jīng)歷過迷茫的時(shí)期呢？因?yàn)槁犇闹v述，您似乎是一直朝著繪畫的道路在前進(jìn)？可以和我說說您這兩年走過的歷程嗎？

周燕：從國美的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我又回到學(xué)校教書，整天夢想著要繼續(xù)學(xué)習(xí)，整天夢想著能再進(jìn)校園讀書，再回到學(xué)生時(shí)代。就這樣，在現(xiàn)實(shí)和夢想間我選擇了后者。毅然決然地為了夢想辭職了，中間復(fù)習(xí)了有兩年時(shí)間，后來是以文化課和專業(yè)課都是第一的成績考上的。現(xiàn)在想想如果當(dāng)年又沒有考上，真不知道現(xiàn)在還有沒有毅力和勇氣再畫畫。在這三年里，我可能比其他人更珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太難了，我所以就特別抓緊時(shí)間。

藝?yán)L網(wǎng)：您的這段時(shí)間說起來還真是有點(diǎn)破釜沉舟的意思在里面的。那么在您看來央美和國美在教學(xué)理念上有什么不同？

周燕：北京雖然氣候環(huán)境不太好，不像杭州那么舒服，但是我覺得在央美這幾年的生活和學(xué)習(xí)，對我一生來說都是非常有意義的。央美就像一個(gè)，我該怎么形容它呢……北京像一個(gè)男人，杭州像一個(gè)女人，央美像一個(gè)更大的舞臺，它允許什么樣的人都上來表演。無論丑的、美的，任你去表演吧。不像國美，講究傳統(tǒng)，雖然傳統(tǒng)確實(shí)是基礎(chǔ)，但是央美的教學(xué)理念會(huì)更注重個(gè)人、個(gè)性的發(fā)展，自由度更高。中國美院的基礎(chǔ)教育確實(shí)要比中央美院要好,我指本科的教育，像傳統(tǒng)筆墨方面的要求，會(huì)比中央美院更注重一點(diǎn)。但是教學(xué)理念上就要看各個(gè)導(dǎo)師的不同了。我們的導(dǎo)師當(dāng)時(shí)就在研究一課題，叫做“山水的性情與格韻”。三年里面我們就是圍繞著這個(gè)課題學(xué)習(xí)研究的。

藝?yán)L網(wǎng)：聽說您在讀研究生期間取得了一些成績，作品受到了肯定和關(guān)注，能具體聊聊嗎？

周燕：那個(gè)時(shí)候參加了不少的比賽和展覽，印象最深的是《天臺溪鄉(xiāng)》獲得黎昌杯第四屆全國中國畫展優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在中國美術(shù)館展出，對于一個(gè)畫畫的年輕人來講，作品能夠在全國最頂級的展覽館展示，是一件無比榮耀的事情。那個(gè)時(shí)候陳平老師和龍瑞老師給我的創(chuàng)作都提了很多很好的意見和建議。記得潘公凱院長曾說：“作為一個(gè)畫家要“人格分裂”，一邊把傳統(tǒng)經(jīng)典吃透，一邊是在自己畫創(chuàng)作的同時(shí)拋開任何經(jīng)典、任何的似曾相識，不顧一切地走一條自己的道路，兩邊都走向極端、極致?！边@句話對我影響很大。

藝?yán)L網(wǎng)：我接觸到的大部分畫家都是男性，好像女藝術(shù)家不多，尤其是畫山水的國畫家更是稀少，您是怎么看待這一現(xiàn)狀的？

周燕：呵呵，其實(shí)國內(nèi)畫山水的女畫家也挺多的，當(dāng)然和男畫家相比要少一些。我覺得男人和女人的本來也就不一樣，社會(huì)關(guān)系、社會(huì)職責(zé)、觀察角度和敏銳度都不一樣。女人天生敏感細(xì)膩，這種天生的特質(zhì)必定會(huì)造成表達(dá)的情感和方式都不一樣。但是我覺得藝術(shù)創(chuàng)作，特別是山水畫創(chuàng)作上性別倒不是關(guān)鍵，可能直觀上大家會(huì)覺得男畫家風(fēng)格會(huì)更粗獷豪邁些，女畫家會(huì)更溫婉細(xì)膩些。當(dāng)然在中國幾千年的封建文化中，女性往往處于弱勢地位，國畫屬于中國傳統(tǒng)文化，所以從古自今被人所熟知的知名畫家往往是男性。不過在我的理解當(dāng)中，男女畫家都是一樣的，同樣可以胸懷大山大水、心憂天下，也可以為一葉掉淚、觸景傷情。

藝?yán)L網(wǎng)：那您有沒有曾經(jīng)試著去比較一下自己和其他的山水女畫家在畫風(fēng)或者其他方面有什么不同之處呢？

周燕：我會(huì)關(guān)注我認(rèn)為好的作品，無論是男畫家還是女畫家的，當(dāng)然，若是看到好的女畫家的作品，我會(huì)特別敬佩和欣賞，因?yàn)槲疑钪嫾业牟蝗菀?，深有體會(huì)吧。其實(shí)欣賞作品也是個(gè)學(xué)習(xí)過程，而且藝術(shù)表現(xiàn)形式有很多種，是無法比較得。我想我的作品可能給人以細(xì)膩、清雅、娟秀的感覺，也許跟我的個(gè)性有關(guān)，“畫如其人”說得沒錯(cuò)。

藝?yán)L網(wǎng)：那您覺得您自己畫了那么久，有沒有一種自己表達(dá)情感的繪畫方式，或者有沒有什么表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)或者評判標(biāo)準(zhǔn)？您覺得一幅好畫應(yīng)該怎么來表達(dá)您自己的感情呢？

周燕：畫了那么久，還沒有固定的繪畫表達(dá)方式。我認(rèn)為任何情與景都存在著最準(zhǔn)確最完美的表達(dá)方式，但我們往往達(dá)不到。從畫者角度來說能準(zhǔn)確表達(dá)自己真情實(shí)感的作品必定凌駕在的技法之上，但我認(rèn)為“法無上下，格有高低”吧。

藝?yán)L網(wǎng)：對了，說到您剛剛提到的《野塘寒趣》，我知道這是一幅描寫是雪天鄉(xiāng)村的作品。但我們平時(shí)見到的大多是茫茫雪海的場景，您卻以南方小山村為題材，是當(dāng)場寫生的嗎？

周燕：不是當(dāng)場寫生。寫生分好幾種情況的。有的是對景直接水墨寫生，有的是簡單畫個(gè)草圖，回去再重新創(chuàng)作，我這次是拍照片回來創(chuàng)作的。這個(gè)雪景不是茫茫雪海的大場面，而是我們江南小鎮(zhèn)郊外的一個(gè)池塘，，平時(shí)殘破凌亂的池塘被一層雪覆蓋后特別的美，我小時(shí)后出生在農(nóng)村，長大后又選擇山水專業(yè)，對淳樸自然的山村啊、田野啊、柴垛啊、籬笆啊都特別熟悉和特殊的情感。當(dāng)時(shí)被這情景打動(dòng)了，就創(chuàng)作了這幅《野塘寒趣》。

藝?yán)L網(wǎng)：我最近還在中國美術(shù)家協(xié)會(huì)網(wǎng)上看到您的作品《難得半日情》獲得了2013全國中國畫展優(yōu)秀獎(jiǎng)，能聊聊當(dāng)初的創(chuàng)作感受嗎？

周燕：好的。畫《難得半日情》創(chuàng)作靈感來自于一個(gè)冬日的午后，我在杭州玉古路上行走，當(dāng)時(shí)要去植物園，冬天太陽出來了，走到青芝塢時(shí)，看到河對岸各家各戶把被子拿出來曬，各種各樣的被子，被子都是塊面，然后繩子是線，很有構(gòu)成感，色彩也很漂亮。其實(shí)這是中國南方最為常見的場景。暖暖的陽光、被單、嬰兒推車、煤餅爐、水泥 凳，這些元素于我們普通老百姓的生活密切相關(guān)。而這溫馨的生活場景讓我聯(lián)想到人們在香香的太陽味道里安然入睡，我就莫名感動(dòng)，這不正是人們對美好生活的向往嗎？這些色彩各異的被單，縱橫交錯(cuò)的線和大大小小的衣架在我腦海里組合成了一幅具有現(xiàn)代構(gòu)成的畫面。當(dāng)然一幅畫的最終完成也是反復(fù)推敲反復(fù)嘗試的結(jié)果。

藝?yán)L網(wǎng)：我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇邵大箴老師對您的評價(jià)，上面提到 您的作品“畫風(fēng)雅致、清新，筆墨精妙且富于變化，有古意，也有來自客觀自然的生氣”，也提到您“正確處理了師法古人和師法自然兩者之間的關(guān)系”，您覺得這樣評價(jià)你的作品準(zhǔn)確嗎？

周燕：我覺得這樣的評價(jià)是對我的肯定更是期望，我會(huì)繼續(xù)努力的。

藝?yán)L網(wǎng)：您的作品題材很新穎，非常有生活氣息，這與您經(jīng)常外出寫生、關(guān)注生活有關(guān)嗎？

周燕：是的。我認(rèn)為繪畫是源于生活又高于生活的，作為山水畫家一定要“多歷山川，廣開眼界”。 我特別喜歡寫生，在我看來我們的寫生是非常自由的狀態(tài)，畫者可以插上翅膀，左右回翔，上下任意，近睹山村，遠(yuǎn)瞻遙山，上觀峰頂，下瞰幽谷，情緒可以變化著物象、姿態(tài)、形狀、質(zhì)感、色彩……可以時(shí)而狂喜，時(shí)而憂郁，時(shí)而沉醉，期望用畫筆表現(xiàn)出自己思想與情感的蓬萊仙境。

藝?yán)L網(wǎng)：我知道您現(xiàn)在還是廣州美術(shù)學(xué)院的一名教師，那么作為一名老師，您能否能和我們具體談?wù)勀F(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格呢？

周燕：教學(xué)談不上具體的風(fēng)格，因?yàn)槊總€(gè)班、每一屆學(xué)生都不一樣，我會(huì)因材施教吧。一般來說，我會(huì)比較注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生自主來參與課堂教學(xué)活動(dòng)。我希望大家都能調(diào)動(dòng)積極性、激發(fā)自己的興趣。我會(huì)時(shí)不時(shí)讓大家把筆停下來，讓大家走一圈，看看同學(xué)們是在怎樣畫的?；蛘呤遣欢ㄆ诘拈_展討論，互相評價(jià)同學(xué)的作品，通過評價(jià)來提高自己的欣賞能力和語言表達(dá)能力，從而明確自己的藝術(shù)觀點(diǎn)。他們可以暢所欲言，我很期望能夠聽到學(xué)生真正的心聲。我也會(huì)尊重學(xué)生的想法，我會(huì)反問他們我這樣教可以嗎，你有自己什么想法嗎，我是希望他們能說出來，而不是在盲目地機(jī)械地在繪畫。

藝?yán)L網(wǎng)：有沒有想過把他們的興趣往哪方面引導(dǎo)呢？

周燕：我會(huì)先觀察。我覺得我是一個(gè)不吝嗇表揚(yáng)的老師，比如哪怕一個(gè)學(xué)生有一點(diǎn)表現(xiàn)得好，我都會(huì)說非常好，你繼續(xù)下去吧。有時(shí)候他們覺得自己畫的不好，我會(huì)說“沒事啊，你覺得怎么樣有趣味就怎么畫”。因?yàn)槲矣X得自己作為一個(gè)繪畫者，自信心是別人不斷地給予肯定的情況下慢慢樹立起來的，會(huì)激發(fā)自己在繪畫道路上更堅(jiān)定地走下去。有時(shí)候我也會(huì)懷疑自己，學(xué)生也會(huì)這樣，如果老師給他一點(diǎn)點(diǎn)肯定的話，結(jié)果或許就不一樣了。

可能是因?yàn)槲易约寒?dāng)過小學(xué)老師的緣故吧，小學(xué)是很注重教法的，怎樣引起學(xué)生的興趣、注意力很重要的，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，結(jié)果都不是那么重要，我希望他們都勇敢地去嘗試，要努力跨出第一步，只要過程中獲得自信就行了。所以這幾年的教學(xué)我積累了經(jīng)驗(yàn)，讓我很了解學(xué)生。比如新的班級進(jìn)去后，只要他們跟我交談，看他們的態(tài)度我就知道他們對這門課有沒有興趣，是不是喜歡我。第一堂課我會(huì)讓他們很放松，聊一些學(xué)習(xí)以外的事也可以，談?wù)勊麄兊呐d趣什么的，覺得這個(gè)老師可以親近，然后探討一下這個(gè)課以后的設(shè)計(jì)安排，如果大家說沒有意見，那就先試著吧。一開始肯定會(huì)有很多同學(xué)跟不上節(jié)奏，我也會(huì)叫他們不要著急，你只要去做就行了。然后呢，教學(xué)上我還會(huì)提到做人，我會(huì)讓他們假想，想出去以后做一個(gè)怎樣的人，給自己定位是什么。比如你想做一個(gè)設(shè)計(jì)師，你想做一個(gè)優(yōu)秀的，還是一般的打工的，然后一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)是怎么樣的，我會(huì)一個(gè)個(gè)問題給他們?nèi)ピO(shè)定，讓他們慢慢明確未來的形象是什么樣的，那他們就會(huì)明白現(xiàn)在應(yīng)該做些什么了。

藝?yán)L網(wǎng)：你是媽媽，又是老師、還要畫畫，你是如何平衡者三者關(guān)系的？

周燕：真很難平衡，說到底，其實(shí)是時(shí)間上的如何分配。但老天爺賦予我的職責(zé)，我盡最大努力去做好。我首先，我要做一個(gè)稱職的媽媽，撫養(yǎng)和教育孩子是我的最大責(zé)任，其次，我想當(dāng)個(gè)出色的山水畫家和優(yōu)秀的老師，希望孩子能看到我的努力，成為他的榜樣。不過我真的很感謝家人對我的理解和支持。

藝?yán)L網(wǎng)：作為一名70后的年輕女畫家，你覺得什么是你藝術(shù)創(chuàng)作中最為看重的？

周燕：靈感吧，沒了靈感就等于思維枯竭，但我所理解的靈感應(yīng)是通過勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識而突然產(chǎn)生的創(chuàng)作沖動(dòng)或創(chuàng)造能力，所以我認(rèn)為產(chǎn)生靈感的前提必須是人內(nèi)在的積累。董其昌所謂“讀萬卷書，行萬里路”，意思是首先要讀書，再行路，可我們現(xiàn)在可日行萬里，卻讀不了一本書，這是我最看重的，也是要努力補(bǔ)課。

藝?yán)L網(wǎng)：我覺得知道自己明確的興趣愛好也挺幸福的。

周燕：我覺得現(xiàn)在是挺幸福的，這樣可以做自己喜歡的事的人生是不會(huì)遺憾的。我生活當(dāng)中最大的快樂、最大的滿足，是畫好了、掛起來，看著的時(shí)候心里無比踏實(shí)，覺得這一天沒虛度；或者是看到了覺得這就是我的記錄、我的人生，沒有虛度掉，這就是我的印證。

藝?yán)L網(wǎng)：謝謝您今天接受我們的采訪，也祝您接下來的浙派山水青年畫家巡回展成功！

周燕：好！謝謝！（注：“2013傳承與融合：浙派山水青年畫家邀請展”，廣州站——10.1；杭州站——11月初；另外還有珠海和山東等地，具體詳細(xì)地址與日期會(huì)再做相關(guān)跟蹤報(bào)道）

【采訪后記】

第一次見到周燕老師，是在古壹繪舉辦的“水墨新青年”畫展上。當(dāng)時(shí)周燕老師作為聯(lián)展的畫家代表在畫展的開幕式上作了發(fā)言，站在一定的距離之外，只讓我覺那是如此溫婉的一位的女畫家。

而這一次，終于有機(jī)會(huì)，面對面，在古壹繪的裊裊茶香間，我們聊起了周燕老師的繪畫起點(diǎn)，聊了其追逐夢想時(shí)的各種歷程——作為一個(gè)半路出家的畫家與其他人相比所存在的技術(shù)落差、在高考后家人的反對意見、停薪留職時(shí)對繪畫的堅(jiān)持、還有在人生穩(wěn)定后三重身份的關(guān)系抉擇與平衡。同時(shí)還聊了現(xiàn)在她的一些教學(xué)理念，聊了這些年來她自己對把生活融入繪畫中的看法，當(dāng)然還有她未來的目標(biāo)理想，以及在采訪的最后，我們還交流了許多面對人生選擇與迷惘時(shí)的自我認(rèn)識和看法。

郭沫若曾經(jīng)說過：“一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺地消沉下去的?！闭巧衔牡哪切┓髂?，讓周燕的目標(biāo)越磨越亮。

在來采訪的路上，周燕老師還因?yàn)榻煌ㄊ鹿识t到了，但在采訪的過程中卻是始終面帶微笑著回答完了我的每一個(gè)問題。周老師在聊起自己過往的經(jīng)歷時(shí)，雖然波折，卻依舊在滔滔不絕中帶著一份坦然自若。言行舉止之間讓人覺得若可以擁有過一份這樣的經(jīng)歷，著實(shí)也是一份寶了。然而可以行走在自己的夢想中，周燕還是幸運(yùn)的?，F(xiàn)在靜靜地看著她的畫，讓我更是忍不住想要再深深往里窺視一番。這讓我想起了她的畫作——《早春圖》：

“雪平山黛遠(yuǎn)，門前依草垛。

村落朝陽里，人行素錦中?！?

恬靜而安謐的意蘊(yùn)隨處可見，仿佛耳邊還可聞見犬吠牛哞四五聲……