繪畫表現是最后出效果的重要環節。創作的構思固然很重要，但是，任何構思，都要通過具體可視的畫面形象來表現。畫面的表現效果是否成功，將直接影響構思和主題的表達。表現效果可謂是作品成敗的關鍵。繪畫是一種技術要求很高的藝術形式，沒有較好的繪畫表現技巧，就不會有較好的藝術表現效果。
在美術高考創作考試中，作品的表現效果尤其重要。甚至可以說，畫面的效果是評分中最重要的得分因素。在構思方面．一般只要能做到切題，有一定的生活氣息和特點，有一定的積極意義，就基本上達到要求了。而要做到這幾點并不很難，要求并不很高。那么，可以說，剩下來的問題，主要就是在畫面效果上來比較了。評分時，好幾百份試卷，通常只能攤在地上，由評分老師反復地進行比較、篩選、排隊，最后確定成績。因此，只有畫面的整體效果好才能一目了然，而構思的高低則遠沒有那么明確和容易判斷。所以，能否在整體效果上給評分老師留下好的印象，是非常重要的。
由于創作考試的時間不長(一般為3小時左右)，加上考生的能力與經驗有限。所以，試卷一般不要求畫得很深人、完整、具體，也不大可能畫得很深入完整。因此，關鍵是要把握住整體的大效果。
影響整體效果的幾個主要因素包括：構圖、造型、對比、表現手法等。
構圖 一般應飽滿緊湊而不堵塞，變化而均衡，概括而不過分簡單。要巧妙地利用各種形象內容的位置、大小、疏密的關系，創造出對比強烈、主體突出、主次、層次分明的畫面效果。構圖是達到理想的整體效果的關鍵的第 一步。
造型 主要是掌握好基本的比例、動態和造型特征。如人體各部分的基本比例，人與環 境、道具的比例等。其次，重要的細節要基本正確，如人的五官的位置和透視關系，沒有經驗的考生常把五官畫得過于集中。次要的細節 一般不必畫太多。但是，如果不畫人物，而以其他物體和形象為主的畫面，則最好相對畫得具體些，否則可能容易顯得簡單。 對比 這里主要指明暗層次、虛實等方面的對比。明暗層次的設計不宜太多太復雜，應減少中間灰調子的層次，拉開黑白的對比，達到黑白分明，形象清晰，而避免臟、亂、灰、弱等現象。
表現手法 這里主要指用筆、線條等繪畫技法。一般來說，繪畫性的畫面，要注意用筆明確肯定，要“畫”出來而避免“描”、“涂”、“填”出來的感覺。而裝飾味的畫面則應色塊均勻、工整、清晰、明確、避免臟亂。
色彩則要注意天空、地面、墻壁等大色塊的對LL與協調。
表現形式和工具材料，可根據所考專業的特點來選擇。油畫專業一—般都要求用色彩來表現。可以選擇油畫、水粉等工具材料。雕塑專業一般都要求以泥塑來完成。•而其他專業通常都不限工具材料和表現手法，說明這些專業更注重的是檢查考生的基本創作能力素質，及一‘般的繪畫基礎，而不一定要求考生具備所考專業的畫種的表現技法和能力。因此，當試題的要求注明表現形式、手法不限時，考生應注意量力而行，揚長避短，以自己掌握較好、較熟練的表現方法來完成創作的畫面。
下面簡略地向大家介紹一些適合考生的表現方法及以不同的表現方法完成的試卷。
1．色彩的表現方法。色彩的視覺效果強烈而容易吸引人的注意。但相對于單色的表現方法而言也較難掌握。色彩的表現方法大致可分為三種類型：
一是色彩繪畫型。注重用筆的手法和技巧，講究色彩的豐富和變化，通常還注意光感、體積感、空間感等因素的表現。主要以油畫、水粉或水彩等工具材料完成。
圖1試題是《五月的天》。表現了一群下班時走在路上的工人形象。色調協調，光感較強，用筆大膽潑辣。



二是色彩平涂形。一般不講究色彩的用筆和局部色彩的變化，以及光影等的表現，而注重色塊的對比和組織，常帶有裝飾味或版畫味，多以水粉材料完成。
圖2的試題是《陽光》。表現漁民平凡的勞動場面。夸張的色彩和造型。創造了強烈、明朗的畫面氣氛。表現了漁民健壯、敦厚的形體，達到較好的繪畫效果。



三是淡彩渲染型。畫面基本上以素描或黑白色塊的手法完成，最后再以透明顏色(如水彩)淡淡地罩染。使畫面色調協調統一，既有色彩的視覺吸引力。又有素描、黑白的穩健、易于把握的特點。也是預先在紙上鋪上一層淡淡的底色，然后再以素描、黑白等方法描繪。這種方法一般較少追求色彩的變化和豐富，而注重色調的統一，以達到整體的氣氛效果。
圖3試題是《親情》。表現一對走在海邊小路上的漁家母女，反映了生長在大海邊的人們對大海的深情和母女的骨肉親情。畫中人物的衣裝、道具及海邊的小樹林、小船等，都有著濃厚的海邊特點。試卷以素描加淡彩的方法表現，刻畫細致而準確，效果整體而豐富。




2．素描的表現方法。大概也可以分為兩種類型。
一種是較寫實的表現方法。這種方法較注重明暗光影、體積、空間等效果的表現。要顧及的因素較多、較復雜，因而也相對難掌握些。另一種是相對平面的表現方法。一般不表現光影、體積，而主要以線、平深的黑白灰等色塊來組織畫面形象。
圖4是自由命題的試卷。表現一群課間休息的小學生。有較強的生活氣息和趣味，構圖也頗有特點。畫面基本上以素描的色塊來表現，淺的地面，重的桌子和以衣服上的圖案花紋等組成灰面的人物構成明確的對比關系。



圖5也是自由命題的試卷。試卷好像是一群學生請老師來一起包餃子的題材。該卷用筆生動，造型準確。線面結合的表現方法獲得較好的表現效果。



3．黑白的表現方法。主要用鋼筆、毛筆、墨水來組織畫面。對比強烈而明確。遠看視覺效果突出。以下是一些以鋼筆、毛筆等等工具表現的黑白效果的試卷。
圖6是《家里客廳•家庭成員四人•晚飯后》的試卷。通過平凡的家庭生活場景表現出生活的情趣。試卷以清秀的鋼筆線，結合輕松流暢的粗毛筆線和墨色，組織成豐富的點、線、面和黑白灰的色塊，構成清秀、明麗、優美的畫面。



圖7是自由命題的試卷。描繪了幾位正在梳頭、彈唱的年輕姑娘。但這些穿著寬衣大袖的睡袍的姑娘為何會在這有鮮花、鋼琴的豪華房子里?似乎有點不夠真實可信。但畫面構圖飽滿，造型優美，鋼筆細線和大塊的黑色構成秀麗、明快的畫面效果。這是該卷獲得高分重要因素。



4．線描的表現方法。主要以線條來塑造 和表現畫面形象。有時可加些淡墨或淡彩線描 的渲染。工具可用毛筆、鋼筆、鉛筆、炭筆等。線描的效果清秀，造型鮮明。但與其他手法表現的試卷放在一時，大效果容易顯得弱。
圖8的試題是《我和爸爸媽媽的故事》。表現一個農民家庭的感情故事。作者的粗線條加上一些灰色塊的手法，創造出一種沉實、厚重的畫面效果。略微夸張的人物造型顯得敦厚、樸實。構圖簡練，對比鮮明。