說起豐子愷，相信大家并不陌生，有的人熟悉他的漫畫，有的人喜歡他的散文，有人喜歡他翻譯的作品。其實，豐子愷跟啟蒙教育淵源頗深，他曾經和好友 、教育家葉圣陶一起編寫了“第一部經部審定的小學教科書”《開明國語課本》，并有《白鵝》《手指》等多部作品入選現代的小學語文教科書。作為一名文藝大師，豐子愷留給后人的除了精湛的作品外，還有他那聽起來簡單、卻讓人受益終生的教育理念：以身作則。這四個字是他的小女兒豐一吟反復強調的，也是她一直踐行的。本報記者特地專訪了居住在上海的、今年已經85歲高齡的豐一吟。

　　大孩子永遠向往，孩童世界

　　“我的孩子們！我憧憬于你們的生活，每天不止一次！我想委屈地說出來，使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復是可以使我憧憬的人了。這是何等可悲哀的事啊！”對于豐子愷本人來說，無論他取得了多么璀璨的成績，在他的心中永遠向往的是孩童純真的世界，就猶如他寫給孩子們的這些話。

　　豐子愷的很多漫畫就來源于兒女的嬉戲，作為七個孩子的父親，他的孩子們都曾經是他筆下的人物原型，他特別受人歡迎的漫畫《瞻瞻的車》畫的就是他的長子豐華瞻，《阿寶赤膊》描寫的是他的長女豐陳寶。如今，豐子愷的兒女中，只有幼女豐一吟還在世，提起父親，豐一吟會用“只愛孩子的童真”來形容自己的父親。在豐一吟的記憶中，父親的形象似乎和什么畫家、散文家、教育家沒有太大的關系，在他們的印象里，豐子愷先生更多的是一位善知兒童心思的大朋友。因為喜愛孩童的天真、單純，豐子愷寧愿沉浸在孩子們的世界里不出來，他常常說：“孩子長大就不可愛了。”因為他最不喜歡成人世界里的虛偽和貪婪。

　　愛孩子不打不罵，以身作則

　　說起父親的教育理念，豐一吟說由于孩子多，父親沒有對她進行過專門的一對一的教育，主要是“以身作則”。

　　豐子愷先生的這一教育理念，顯然來自于他的恩師：李叔同。李叔同有一本書叫《人譜》，他曾在封面上寫上“身體力行”四個字。書中還有一句話，叫做“士先器識而后文藝”，李先生指著這行字對豐子愷說：“這句話的意思是，讀書人應首重人格修養，次重文藝學習。說得更具體點：要做一個好文藝家，必先做一個好人。應使文藝以人傳，不可人以文藝傳。”豐子愷深深記住了老師的教誨，并將其用在子女的教育上。

　　豐一吟還說，父親很少打罵他們，遇到問題只會警告他們不要這樣或那樣做。不僅如此，他還用自己的方式來引導孩子。一次，豐一吟帶著外甥、外甥女等一同出去春游。回到日月樓后，豐一吟開始教唱《送別》，不料唱到一半被豐子愷制止了，他對女兒說：“小孩子哪懂什么知交半零落啊，我給他們另外寫一個！”一時興起的豐子愷沉思片刻后，張口就哼唱起新版《送別》來：“星期天，天氣晴，大家去游春，過了一村又一村，到處好風景。桃花紅、楊柳青，菜花似黃金，唱歌聲里拍手聲，一陣又一陣。”這首詞，后來配上朗朗上口、優美動聽的樂曲，豐家老小百唱不厭。

　　教孩子從不強求，快樂就好

　　豐一吟說，父親從來不拔苗助長，也不強求他們做什么，不做什么，“他覺得孩子們快樂就好”。正因為如此，豐一吟的兄弟姐妹們，沒有一個人學習繪畫，豐一吟倒是繼承了父親在翻譯方面的天賦，成為了一名翻譯家。

　　目前，豐一吟正在進行“豐子愷研究”，在父親好友的鼓勵下，她也拿起了畫筆，反響很好。其實，當年豐一吟并不喜歡畫畫，她念完初一后就“不想讀”了，豐子愷便將她送進了國立藝術專科學校應用美術系。可豐一吟對畫畫一點興趣都沒有，在學校里“不務正業”學起了京劇。父親不但沒有怪她，還去看她的表演。

　　前幾年，由葉圣陶編寫，豐子愷配插圖，1932年上海開明書店出版的我國“第一部經部審定的小學教科書”《開明國語課本》重印，結果被一搶而光。這套教材廣受好評，不但小朋友喜歡，大人也愛看，比如書中有一篇《綠衣郵差上門來》的文章：“綠衣天使上門來，送來小小一個袋。什么東西在袋里？薄薄幾張紙，紙上許多黑螞蟻。螞蟻不做聲，事事說得清。你想是什么？說來給我聽。”豐一吟說她后來看過這套教材，覺得和現在的教科書不一樣，“《開明國語課本》是從普通教書人的角度來寫的，比較活潑，不是板起臉來教育人，小孩子一般都能接受”。比起現在的孩子，豐一吟特別感謝“爸爸特別反對家長按照成人的觀念去干預孩子，他從不要求孩子們做什么，在我們成長過程中，任由我們根據興趣發展。”

　　■人物春秋

　　豐子愷(1898年11月9日～1975年9月15日)，浙江省石門鎮(今屬桐鄉市)人。我國現代漫畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風趣，反映社會現象。他是我國新文化運動的啟蒙者之一，早在上世紀20年代他就出版了《藝術概論》《音樂入門》《西洋名畫巡禮》等著作。他一生出版的著作達一百八十多部。

　　豐一吟，生于1929年5月6日。豐子愷的幼女。1948年于國立藝術專科學校(今中國美術學院)畢業。曾從事中小學教師、翻譯等工作。于上海社會科學院文學研究所工作直至退休。退休后從事豐子愷研究至今。記者 張文艷